湖北新增新冠肺炎确诊病例318例累计报告65914例

中新网2月28日电 据湖北卫健委网站消息,2020年2月27日0—24时,全省新增新冠肺炎确诊病例318例,其中:武汉市313例、宜昌市2例、荆门市1例、孝感市1例、潜江市1例,黄石市、十堰市、襄阳市、荆州市、鄂州市、黄冈市、咸宁市、随州市、恩施州、仙桃市、天门市、神农架林区均为0例。

全省新增病亡41例,其中:武汉市28例、黄冈市4例、十堰市3例、襄阳市1例、宜昌市1例、荆州市1例、鄂州市1例、孝感市1例、随州市1例,黄石市、荆门市、咸宁市、恩施州、仙桃市、天门市、潜江市、神农架林区均为0例。

(责编:何淼、熊旭)

延期开学期间中小学实施的“停课不停学”教学活动,完全不同于开学后学生在校期间的学习资源环境,因此,必须强化三个方面的资源保障。

要努力减轻学生的学习负担。学校要依据不同年龄段学生的特点,统筹各科学生居家学习用量用时,指导学生合理确定网上学习时间,避免学生网上学习时间过长;要坚决停止强行要求学生每天上网“打卡”、上传各种学习、生活、劳动视频等种种形式主义做法;学校和家庭要共同做好工作,帮助学生合理安排作息时间;要合理安排学生居家学习的课程内容,严格控制文化知识类课程的学习时间。

要保障网络环境的正常运行。全国亿万中小学从过去的在校以线下为主的学校教育教学活动,转轨到在家庭环境下实施的以线上学习为主的居家学习,必须有强大通畅的网络运行环境做支撑,迫切需要教育部门会同有关部门和企业,切实保障网络平台通畅运行。各地要根据当地网络情况、服务能力、学生分布等,提前做好分析预判,预先排除风险;服务开通后,各地要做好网络运行分析监控,确保发现问题及时解决。

积极统筹“三种资源”

全省新增出院3203例,其中:武汉市2498例、孝感市173例、黄冈市93例、鄂州市74例、襄阳市52例、随州市47例、荆州市46例、黄石市40例、咸宁市37例、宜昌市33例、仙桃市32例、荆门市26例、天门市25例、十堰市17例、恩施州8例、潜江市2例、神农架林区0例。

要保障课程资源的正常供给。为支持帮助学生学习,教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源以及出版机构的电子教材和数字教学资源,在延期开学期间开通国家中小学网络云课堂和电视空中课堂,免费提供有关学习资源,供各地选择使用。各地各校应按照教育部的要求,加强学生网上学习资源选择的指导,鼓励有条件的地方和学校优先利用本地本校资源;要针对线上学习特点和学科特点,认真研究提供适合学生线上学习的课程资源。

中小微企业是国内实体经济发展重要的组成部分,都有使用票据融资和支付的需求。电子承兑汇票作为一种灵活高效的金融工具,在服务中小微企业发展、支持实体经济复苏方面,发挥着不可替代的重要作用。汇承金融科技凭借长期以来积累的自有数据优势,建立了完善的金融服务体系,在挖掘票据潜能拓宽中小微企业融资渠道方面,持续加大投入,为助力中小微企业发展及普惠金融的下沉增添新力量。

要努力减轻教师的工作负担。要加强教师教学技术应用能力的培训和指导,做到贴心周到的跟踪服务,解除教师因新技术应用不适应、不会用带来的排斥和焦虑;按照教育部要求,要停止不顾条件、“一刀切”,盲目组织教师录制教学课的做法;要更多地组织教研力量、骨干教师,对各种课程资源进行二次开发,提供教师使用;要组织教师集体议课、分工备课,资源分享等。

此次荣获”2019年度数字经济与实体经济融合发展新领军者”,是对汇承金融科技艰苦奋斗的肯定,是对平台以金融科技为核心驱动力,在科技革命和产业变革中所做创新的肯定。未来汇承金融科技重构供应链生态,精准滴灌实体经济,为解决中小微企业融资难问题贡献更大的力量。

2020年,我国将全面建成小康社会、全面开启社会主义现代化建设新征程。同时2020年也是中国”十三五”规划实施的收官之年、谋划编制”十四五”规划的关键之年,新时代呼唤苏商新作为。作为2019年度数字经济与实体经济融合发展新领军者的获得者,他们秉承创新精神,扛起振兴地域经济的重任,成为江苏经济的领跑者;他们主动抢抓机遇,用新技术引爆新产业,用新业态激发新活力,用新模式拓宽新路径,用新产品缔造新变革;他们推崇新思维,敢破敢立、敢闯敢试、敢为人先。榜单的发布,是对江苏创新创变者的一次礼赞。

法院认为,被告人胡盼盼、孙勇平、简立和违反海关法规,逃避海关监管,未经批准将涉案药品走私入境,案值达425万余元,情节严重;被告单位美华门诊部由直接负责的主管人员郭桥决定,非法收购走私药品,案值达995万余元,情节严重。上述被告人、被告单位的行为均已构成走私国家禁止进出口的货物罪,依法作出上述判决。

曹石金与其他获奖嘉宾上台领奖

截至2020年2月27日24时,湖北省累计报告新冠肺炎确诊病例65914例,其中:武汉市48137例、孝感市3517例、黄冈市2904例、荆州市1579例、鄂州市1389例、随州市1307例、襄阳市1175例、黄石市1013例、宜昌市931例、荆门市924例、咸宁市836例、十堰市671例、仙桃市575例、天门市496例、恩施州251例、潜江市198例、神农架林区11例。

切实减轻“两个负担”

中小学在延期开学期间“停课不停学”,必须认真研究学生居家学习的特点,研究不同学段不同年级不同学生的认知特点,严格尊重以下两个规律:

汇承金融科技创始人兼CEO曹石金凭借在金融科技创新应用方面的突出贡献,受邀出席会议发表主题演讲,并荣获大会组织评选的”2019年度数字经济与实体经济融合发展新领军者”称号。在获奖的背后,是曹石金带领他的团队开创国内首个供应链承兑支付体系融资平台,自成立以来,依托金融科技创新,重塑供应链金融融资新模式,建立了开放、共享的信用和金融科技服务体系,服务实体经济尤其是中小微企业,真正解决了企业票据融资难、融资贵、融资慢的问题。

全省累计病亡2682例,其中:武汉市2132例、孝感市114例、黄冈市114例、荆州市46例、鄂州市43例、随州市38例、荆门市37例、黄石市33例、襄阳市32例、宜昌市31例、仙桃市19例、天门市13例、咸宁市11例、潜江市9例、十堰市6例、恩施州4例、神农架林区0例。

汇承金融科技CEO曹石金荣获”2019年度数字经济与实体经济融合发展新领军者”称号

会上,汇承金融科技CEO曹石金围绕如何用金融科技创新打造供应链承兑支付体系融资模式进行了精彩分享,受到了参会各方关注。企业与企业之间的支付结算都是用票据,但一直存在企业优质票据资产融资难、融资贵等问题,影响了企业的发展。如何将优质票据资产变成资金,或者购买票据用于支付,节省财务成本,很多企业缺少相关的渠道。汇承金融科技作为服务实体企业和金融机构的金融科技公司,基于供应链大数据分析,运用科技的力量帮助中小微企业安全、高效、普惠、绿色的实现票据融资,践行普惠金融,助推实体经济发展。

全省累计治愈出院26403例,其中:武汉市15826例、黄冈市2041例、孝感市1795例、荆州市913例、襄阳市753例、随州市740例、鄂州市685例、黄石市653例、咸宁市644例、荆门市534例、宜昌市429例、十堰市389例、仙桃市388例、天门市332例、恩施州172例、潜江市99例、神农架林区10例。

中小学延期开学期间“停课不停学”,既是对学校教育的挑战,更是对家庭教育的挑战。只有调动学校教育和家庭教育两个积极性,搞好“家校教育大合唱”,才能把“停课不停学”这项特殊时期的好事办好。

目前仍在院治疗32878例,其中:重症6270例、危重症1363例,均在定点医疗机构接受隔离治疗。现有疑似病例1989人,当日新增332人,当日排除360人,集中隔离1989人。累计追踪密切接触者262195人,尚在接受医学观察43122人。

大会邀请了国内著名企业领军人物等代表出席

严格尊重“两个规律”

尊重学生居家学习的规律。学生的居家学习完全不同于在校的班级学习。教育部要求,要防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排,应依据居家网上学习的特点,采取多种途径加强学习指导,帮助学生科学制定居家学习计划,注重培养学生自主学习能力,及时解决学习上的困难和问题,这具有非常强的针对性。在这里,教师要做到“五个更加重视”:更加重视备课,不能照搬线下教学的教学方案,不能照搬现成的各种课程资源;更加重视指导学生的自学,要录制更多的指导学生如何自学的教学视频,给材料、给方法、给工具、给时间;更加重视学生居家学习活动的组织,千方百计地把学生组织起来、把学生调动起来;更加重视学生学习成果的交流分享,适当减少学生的作业量,让学生通过交流分享学习成果锻炼学生的思维、表达和促进知识结构化的能力;更加重视矫正反馈教学活动,提高学生居家学习的效率,巩固学生居家学习的成果。

●要研究不同学段不同年级不同学生群体居家学习的特点,尊重学生的认知规律,适应学生的自主管理能力,采取有针对性的教学方式;

尊重不同学段不同年级不同群体学生的学习规律。教育部要求“对小学低年级上网学习不作统一硬性要求,由家长和学生自愿选择,对其他学段学生作出限时限量的具体规定”。这提醒我们,做好“停课不停学”工作,必须研究不同学段不同年级不同学生群体居家学习的特点,尊重学生的认知规律,适应学生的自主管理能力,采取有针对性的教学方式,提供不同难度的教学任务。小学阶段,要更多地提供主题课程、综合课程,采取以活动性学习为主的方式进行教学;初高中阶段,学生有了一定的或较强的自主学习能力,可进行“单元整体教学”“综合任务教学”;对于初高中毕业年级学生,要加强复习备考的教学;对于自主管理能力弱、学习困难的学生,要采取有针对性的助学措施,提供适合他们的课程资源、作业。按照教育部的要求,还特别要加强对防疫阻击战一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。

要保障教学平台的正常使用。这个时期的中小学教学活动,要依托各种网络教育教学平台来实施。教育部统一开通了供全国中小学使用的国家中小学网络云课堂平台;为解决农村及边远贫困等地网络环境条件差的问题,专门开通专用电视频道;同时,组织部分省级教育部门及中小学,免费向全国开放网络学习平台。尽管如此,由于各地条件差异很大,统一的平台运行压力过大,要大力支持有条件的地方和学校优先利用本地本校平台。

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本次大会由江苏省苏商发展促进会(简称”苏商会”)主办。旨在推动苏商在迈向新时代的当口做强制造业,做优中国制造的”脊梁”,为江苏制造业的高质量发展赋能。本届苏商领袖年会特设”2019年度风云苏商””2019年度数字经济与实体经济融合发展新领军者””2019年度苏商制造业双创标杆人物”三大榜单,以表彰江苏转型时期的苏商榜样,展现江苏经济改革先行者的风采。

教育部明确要求,“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位,要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合。

汇承金融科技CEO曹石金在会上做《创新发展票据模式助力供应链融资》主旨演讲

●要坚决停止强行要求学生每天上网“打卡”、上传各种学习、生活、劳动视频等形式主义做法;

(作者:张志勇,系北京师范大学中国教育政策研究院教授)

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美华门诊部在明知相关疫苗系未经批准而走私入境的情况下,经该门诊部负责人郭桥决定,非法收购上述疫苗共计1.3万余支,并对外接种。被告单位及四名被告人对指控事实、证据、罪名均无异议,且自愿认罪认罚。

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●要合理安排学生居家学习的课程内容,严格控制文化知识类课程的学习时间。