北京高考适应性测试生物试题解析增加新题型

《考试说明》没有了,怎么应对新高考——2020北京高考适应性测试考题全科解析之生物学科

生物试题新添科普文阅读,考查传统文化,增加新题型

游学选美国还是英国,随心而动才最佳

对于学生来说,英国和美国其中最大的一个差异就在于英语的口音上了。英国是传统的英音国家,美国是美音的诞生地。英音和美音当然没有优劣之分,却有喜好之距。英音传统端庄,美音活泼圆润,学生可以根据自己的喜好自行选择。

重点减哪些负?减负并不等于没有负担,任友群从四个方面介绍了文件明确要减掉的中小学教师不应该承担的与教育教学无关的事项。

这两个国家的游学差异首先体现在价格上,大部门美国游学线路价格都在4万到5万之间,而英国大部分在3万到4万之间。这其中的价格差异有一部分也体现在汇率上,所以从价格上来看,英国似乎性价比会较高。

相比于游学国家的选择,游学君反而更认为游学主题更为重要,不同学生兴趣不同,不同学习阶段所侧重的提升重点不同。所以游学君认为,既然美国和英国各方面实力趋同,那倒不如侧重选择适合自己的游学主题,让游学更好的发挥它的价值。

第一,要减督查检查评比考核事项。设置上抓规范。除教育部门外,其他部门不得自行设置以中小学教师为对象的督查检查评比考核事项,确需开展的要商教育部门,按程序报批后实施。评价上重实绩。坚决克服重留痕轻实绩的形式主义做法,不得以微信工作群、政务APP(应用程序)上传工作场景截图或录制视频等方式来代替实绩工作评价,不能工作刚安排就开展督查检查评比考核。

但是美国拥有世界上超一流的教育水平,而且名校数量众多,教育水平超前,是中国学生选择游学国家的首选。这么看来,如果日后有留学打算的学生,似乎去美国更能够收获的更多。虽说英国有着不输美国的教育实力,但是在名校数量上略少于美国。

在信息呈现方面,本次生物测试也有一些新特点。通常来说,高考题都是以实验结果的形式呈现出来,然后分析实验结论,而由于这次测试以及未来测试题量加大(现在测试选择题15道,非选择题6道),将会更多地考查基础知识,比如题目中呈现实验流程、作用机理等。

第二,要减社会事务进校园。主要有六大类:对于扶贫任务,要充分运用校园和课堂,通过扶智方式为阻断贫困代际传递多作贡献;对重大专项任务,确需中小学教师参与的,由教育部门严格按要求依程序统筹安排;对城市创优评先任务,原则上不得安排教师上街执勤或做其他与教师职责无关的工作;对于街道社区事务,要在不影响正常教育教学的情况下,积极吸引中小学校参与社区建设相关活动;对于教育宣传活动,可根据实际需要合理融入教学安排,不得重复安排;对于强制摊派无关事务,坚决杜绝,不得随意让学校停课出人出场地举办有关活动。

在这里要提醒考生,一些在本次测试中没体现出来的、但在将来考试中可能会考的内容,比如探究性实验设计,即结合假设设计出一个实验,这在之前好几年的高考试题中连续出现,且不只出现在一道题当中。

语言的学习离不开环境的熏陶,英伦文化高贵沉稳,重视礼仪,学生在英国游学在与当地人民相处时这些优秀的传统英国文化也会潜移默化的给孩子积极的影响。美国人民热情奔放,包容性强,学生能够快速融入游学生活,收获翻倍。

本文转载自《梦里江之南》的博客,点击阅读原文。

精华学校鼎级班生物教研组长梁旸介绍,2020年高考适应性测试生物试卷有对2019年高考理综试卷生物部分考题的延续,也有贴近新高考所呈现出的新特点。

除此之外,本次测试也提出其他任务形式,比如说明结果和想法理由,谈到书写流程,对某一个方案进行评价,列举措施,阐述一些技术和科学机制,对一些问题原因进行深入分析等。这些任务出现在不同题目中,且基本上都是最后一问,需要大家用一定的语言文字形式书写出来。大家在备考中一定要注意加强这方面练习。

怎么来减负?任友群表示,首先,分类治理,从源头上查找教师负担,大幅精简文件和会议。其次,因地制宜,充分考虑区域、城乡、学段等不同特点,避免“一刀切”。再次,标本兼治,治“标”,就是要突出重点,严格清理规范与中小学教育教学无关事项;治“本”就是要协调好学校管理与教育教学的关系,提高专业水平。最后,共同治理,各级各部门、社会各界要形成合力,切实减轻中小学教师负担。

游学给学生带来的是更开阔的眼界、心胸和更多元化的思想。对于第一次出国游学的学生来说,不论是哪一个国家,都能够为孩子的成长提供助力,都能够在游学中看到了解到课堂上所无法给予的知识,这不才是游学最重要的吗?

本次高考生物适应性测试带来哪些新高考信号?考生在今后复习和备考中需要注意什么?今日上午,2020年北京高考适应性测试生物考试结束,精华学校鼎级班生物教研组长梁旸第一时间为考生进行独家解析。

在此基础之上,我们发现本次生物测试有一些新的特点。首先,此次测试加大了阅读和文字的书写量,主要体现于本次试卷在不同题目当中呈现出不同的任务形式。

“教师是一个专业性很强的职业。教书育人是他的天职。教师的教书育人工作需要他们俯下身来与孩子交流,静下心来思考教学,需要立言立行,以身作则,全身心投入。很多研究发现,多数教师其实他们不因为承担过多的教育教学教研工作而感到累,也不觉得有负担,而且都很愿意做,他们认为这是教师必备的专业精神和职业操守。”中国教育科学研究院教师发展研究所所长、研究员张布和强调,“学校乃至全社会,如果不遵循教育教学规律,扰乱教育教学秩序,破坏正常的教育教学生态,都会影响学校的办学品质和育人质量。”

总体来说,此次生物测试和高三上学期期末测试相比难度低一些,但同学们不要盲目乐观,本次难度不一定与高考难度匹配。这次测试选择题难度虽不大,但给了我们分析问题的情景,如果读不懂,空有基础知识也无法解决问题,且新题型与题量增加都指向基础知识的掌握。所以,大家要按照老师的嘱咐复习,及时总结,对生物教材中的基础知识掌握更透彻,把高考试卷当成展示自己能力的平台。

去美国游学或者是英国,其实各有所长

梁旸介绍,本次生物测试还有一个非常新的题型,即“未提及”的概念和“未使用”的术语让考生列举出,反向考大家一些内容。考生要把考题中的概念所在的大知识框架搞清楚,在大范围里将题目出现过的知识点摘出,再找出剩下的知识点。这个题型很新颖,很可能会在将来的考试中出现,所以考生要理解整体和局部概念关系,对基础知识和概念加强关注和认知。

第三,要减报表填写工作。规范精简各类报表填写。要统筹安排各类报表填写工作,避免教师重复报数据、多头填表格。规范教育统计和调研工作。除国家统计局外,其他部门开展涉及中小学校和教师的教育统计工作须向同级政府统计机构报批备案;针对中小学教师开展的调研活动,须经教育部门同意并部署。提升数据采集信息化水平。要健全各类教育信息数据库,努力做到一次采集多次使用,让信息多跑路、教师少跑腿。

第四,要减抽调借用中小学教师事宜。从严规范借用行为。对于借用中小学教师参与贯彻落实党和国家重大决策部署任务的,在不影响学校正常教育教学情况下,应经县级以上教育部门同意,并报同级党委审批备案,借用期限原则上不超过半年。从严规范培训活动。除人社部门依法依规开展的培训之外,避免安排中小学教师参加无关培训活动。

值得关注的是,本次测试加强考查传统文化、科技发展和生态建设等内容。这些内容都是社会热门问题,比如说,弘扬传统文化与生物学如何相关?传统发酵技术就属于传统文化,其生物学原理如何呈现?这需要考生在答题中体现。另外,最新的科技发展也会以信息的形式呈现在题目中。

与往年高考题相比,多出了科普文阅读内容,这在将来的高考中不一定会设置成一道必考题,但只要有相关的素材和机会,就会出现在高考试卷当中。本次科普文阅读题型考查的是生态建设,大家不仅可以从试题中看到生态知识,也能学习到一些具体措施。需要提醒大家的是,科普文阅读题型能对同学们更好地进行考查,也更容易进行区分,大家要深入学习相关素材。

2019年是中央确定的“基层减负年”。就教育系统来看,教师负担特别是不合理负担过重一直是舆论较为关注的问题。日前,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于减轻中小学教师负担 进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,文件提出20项务实举措。

首先,这次测试有两点与2019年高考没有太大变化:第一,考查的知识点和之前高考理综考查的生物部分比较一致,二者都是结合必修三本书和选修两本书来进行考查。第二,任务分配变化不大。本次测试选择题注重考查基础知识,而考查能力的部分落在填空题上。此外,考查选修知识方面的非选择题里没有单独列出一道大题来考查,依然是把选修知识揉入必修知识中,将二者结合成一体,形成一个完整的材料或试题。

美国和英国游学各有所长,也各有所短,学生可以通过游学君这篇文章,仔细斟酌自己的兴趣所在。不论哪一个国家都能够给学生带来新的收获,新的成长,能够在游学途中认识全新的自己,就一定会不枉此行。

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解析专家:精华学校鼎级班生物教研组长梁旸